Los Seminarios de Pr??ctica Reflexiva en el Pr??cticum de Pedagog??a de la Universidad de Barcelona


Autoria(s): Vil?? Ba??os, Ruth; Aneas ??lvarez, Assumpta
Data(s)

11/11/2013

11/11/2013

2013

Resumo

El t??tulo aparece en espa??ol y, a continuaci??n, el t??tulo traducido al ingl??s: ???Reflexive Practice Seminars in the Pedagogy Practicum at the University of Barcelona'

Se presentan las innovaciones relacionadas con la asignatura de Pr??cticas Externas en el Pr??cticum del grado de Pedagog??a de la Universidad de Barcelona. En estas innovaciones se opta por la inmersi??n del alumnado en una organizaci??n y por la preparaci??n de sesiones de pr??ctica reflexiva entre el alumnado y el tutor de la universidad. Finalmente, se apunta la necesidad de profundizar en la relaci??n entre la conciencia de los estudiantes de su nivel de competencia y la mejora en su seguridad, su autoestima y su consecuente empleabilidad.

Identificador

p. 177-179

0210-5934

http://hdl.handle.net/11162/97548

Idioma(s)

spa

Relação

Bord??n : revista de pedagog??a. Madrid, 2013, vol. 65, n. 3 ; p. 165-181

Direitos

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Palavras-Chave #pr??ctica pedag??gica #trabajos pr??cticos #distribuci??n del tiempo de trabajo #cualificaci??n para el empleo #relaci??n profesor-alumno #autoestima
Tipo

Art??culo de revista