1000 resultados para Enseñanza-aprendizaje
Resumo:
Esta comunicación se centra en una propuesta para la elección de contenidos matemáticos que sirvan de ejemplo para el tratamiento de dificultades de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Hay que tener en cuenta que una de las funciones del licenciado en Psicopedagogía es realizar intervenciones psicodidácticas en un proceso de enseñanza-aprendizaje; sin embargo, sus acciones no van a operar en el vacío, tendrá que intervenir y ofrecer alternativas para alguna situación concreta dentro de una determinada área curricular. Debido al carácter instrumental y formativo de las Matemáticas, su enseñanza y aprendizaje es imprescindible en cualquier ámbito de la sociedad. Los cambios que se están produciendo en el sistema educativo hacen necesaria una aportación curricular a la formación de estos especialistas desde el área de Didáctica de las Matemáticas.
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a recursos de Internet para la enseñanza de la historia
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula._ Resumen tomado parcialmente de la revista
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El artículo forma parte de un monográfico sobre La comunicación humana. Retos en los umbrales del milenio
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula.- Resumen tomado parcialmente de la revista
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Este artículo forma parte de un monográfico dedicado a la evaluación para la inclusión
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a campos de batalla y espacios de guerra
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Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a docencia universitaria
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Este artículo pertenece a una sección de la revista destinada a investigación y opinión
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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a educación ambiental
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Análisis de la influencia de dos modalidades de organización (grupos en hilera y grupos en circuito) sobre variables del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se realizó un diseño cuasi-experimental intragrupo con un grupo de quince niños de una edad media de 12 años. Se impartieron seis sesiones de enseñanza de tres disciplinas atléticas: técnica de carrera, salto de altura y lanzamiento de disco. Dependiendo de cuáles sean los objetivos y contenidos de aprendizaje en las habilidades atléticas, será más adecuado utilizar un tipo de organización u otro..
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Resumen de la revista. - El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a Intercambio de experiencias
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El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: conocimiento del medio y competencias básicas
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa