La interpretación - facilitación : un método de enseñanza en educación ambiental basado en propiciar experiencias a través del juego ecológico.
Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2007
29/04/2008
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Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a educación ambiental Partiendo del modelo de enseñanza experimental se presenta el esquema del trabajo 'Las fuentes del Marqués: un paraíso recuperado. Sendero ecológico interpretativo', con el objetivo de basar la enseñanza de la educación ambiental en experiencias obtenidas a través de juegos ecológicos, con el docente o guía como 'facilitador' del proceso de enseñanza-aprendizaje. El trabajo se desarrolla en base a una metodología interpretativa y se encuentra estructurado en dos niveles: descubrir (primaria) y conocer y conservar (secundaria), ambos integrados por cuatro sesiones de trabajo: paisaje, agua, bosque y evaluación. Las fases de realización de cada nivel se corresponden con las de motivación, información, sensibilidad y evaluación.. |
Identificador |
1576-0499 http://hdl.handle.net/11162/86303 MU-2182-2007 MU |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. Murcia, 2007, n. 11, noviembre ; p. 51-56 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #pedagogía experimental #educación ambiental #metodología #interpretación #juego #ecología #proceso de aprendizaje |
Tipo |
Artículo de revista |