Poesia, m??sica i escola : triangle sonor

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Poesia i m??sica : intertextualitats

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Poesia, ritme i entonaci??

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De la poesia a la composici?? musical col??lectiva : una experi??ncia a l???escola de m??sica

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Aplicaci?? d'estrat??gies did??ctiques de comprensi?? lectora en textos electr??nics narratius

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Canciones de dar palmas, generadoras de identidad

Se trata de un estudio sobre el contenido de las canciones de palmas que las ni??as suelen cantar entre los 5 y los 10 a??os. Se busca su origen y el papel que juegan en el contexto sociocultural. En cada ??poca hist??rica han variado los contenidos como reflejo de la evoluci??n social, pero en general se trata de temas poco adecuados a esta edad como temas de discriminaci??n de g??nero, robos o asesinatos. Se hace un an??lisis de este juego narrativo, de los roles de g??nero y de c??mo se transmite de unos ni??os a otros, sin que el adulto vea m??s que un juego de ni??os.

Maragall i la Sagrada Fam??lia

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Llegendes a l'escola

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Cultura y competencia sociocultural en la clase de ELE : una propuesta a trav??s de la poes??a del siglo XX : Salinas, Gil de Biedma y Garc??a Montero

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Unes propostes did??ctiques per a la interpretaci?? de la simbologia de Quanta, quanta guerra... (1980)

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Orientar desde el Ser : algunas aportaciones del programa Orient@cual para la elaboraci??n del proyecto profesional y vital de alumnado de PCPI y CFGM

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Adaptar una narraci??n al texto teatral : una propuesta en 4?? de ESO

La experiencia puede visualizarse en: www.youtube.com/watch?v=eylYFBDrGjw

??Poes??a o letras de rock?

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Del relat al text teatral

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L???adaptaci?? teatral d???Al??cia al pa??s de les meravelles : una proposta did??ctica de doble recorregut

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