De la poesia a la composici?? musical col??lectiva : una experi??ncia a l???escola de m??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se expone el modelo did??ctico en relaci??n a una composici??n musical colectiva que caracteriza la experiencia llevada a cabo en el aula de 3?? elemental (alumnado de 10-11 a??os), y que toma como punto de partida el poema ???Los huevos fritos???, de Miquel Mart?? i Pol. Este modelo did??ctico emerge del an??lisis riguroso de dicho proceso de composici??n, y pone de manifiesto las oportunidades de aprendizaje y los procesos implicados en cada una de las partes que lo constituyen. Como ejemplificaci??n de su funcionamiento, se describe el proceso de musicar uno de sus versos, evidenciando la gran influencia del recitado y la dicci??n en la activaci??n de la imaginaci??n musical de los ni??os y ni??as. El proceso de composici??n musical colectiva, por tanto, es concebido como un contexto propicio para el desarrollo de competencias tanto musical y ling????stico, como de relaci??n con los dem??s.