Valoración de los modelos más usados en la enseñanza de las ciencias basados en la analogía 'el alumno como científico'.

Resumen basado en el de la publicación

Acercando el medio ambiente y la ciencia a las personas mayores : una labor tan educativa como social.

Resumen tomado de la publicación

Por qué los alumnos no comprenden la ciencia que aprenden. Qué podemos hacer nosotros para evitarlo.

Resumen tomado de la publicación

¿Puede la competencia científica acercar la ciencia a los intereses del alumnado?

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La popularización de la ciencia a través del cómic educativo.

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La integración del enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la química de segundo curso de bachillerato.

Resumen de la revista

Los estudios de ciencia, tecnolog??a y sociedad

Nota: resumen basado en el de la publicaci??n

Ciencia, tecnolog??a y universidad en el siglo XIX : la Facultad Libre de Ciencias de la Universidad de Salamanca

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Tiempo calculado y tiempo narrado.

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Lenguaje, ciencia e historia : una introducción histórica a la terminología química.

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Concepciones sobre ciencia y experimentación en alumnos de magisterio.

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Instrumentos y métodos para la evaluación de las actitudes relacionadas con la ciencia, la tecnología y la sociedad.

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Ciencia y moral en la escuela primaria : un proyecto favorable al orden y la construcción de la nación brasileña.

Resumen basado en el de la revista

Concepciones sobre ciencia y experimentación en alumnos de magisterio.

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Alfabetización científica y ciencia para todos en la educación obligatoria.

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