La integración del enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la química de segundo curso de bachillerato.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la revista Se presenta una propuesta de introducción de temas de CTS en un curso de química de bachillerato, con el fin de dotar de contenido al núcleo transversal que estudia las relaciones de la química con la tecnología y la sociedad. Se presenta el proyecto con tres cuadros que recogen: la presentación del núcleo temático, el mapa conceptual y los objetivos didácticos en relación con los objetivos generales y las actividades por último se señalan los criterios de evaluación. |
| Identificador |
1133-9837 http://hdl.handle.net/11162/24681 B-41.604-2000 CL 29/2001 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2001, n. 29, julio-agosto-septiembre ; p. 103-110 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #química #tema transversal #contenido de la educación #actividades escolares #tecnología |
| Tipo |
Artículo de revista |
