Alfabetización científica y ciencia para todos en la educación obligatoria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1997
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Alfabetización científica y ciencia para todos constituye actualmente dos de los más importantes orientaciones en la enseñanza de las ciencias experimentales en el mundo anglosajón. Estas tendencias curriculares pueden aportar ideas al cambio necesario que debe producirse en las finalidades de la enseñanza científica secundaria en el sistema educativo español, que tradicionalmente se ha centrado casi exclusivamente en la formación de futuros científicos y tecnólogos, y debe dirigirse hacia la educación científica del conjunto de la población. |
| Identificador |
p. 44 http://hdl.handle.net/11162/25274 PP/4 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1997, n. 13 ; p. 37-44 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación científica #sistema educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
