La triangulación analítica como recurso para la validación de estudios de encuesta recurrentes e investigaciones de réplica en Educación Superior.

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Análisis de la sensibilización de los jóvenes ante la seguridad vial : bases para la elaboración de un programa.

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Educación compensatoria : efectos recientes de un estudio clásico (High-Scope).

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Reanalyzing fourth grade math student achievement in Chile : applying hierarchical linear models (HLMs). 'Reanalizando el rendimiento de los alumnos de cuarto grado en matemáticas en Chile: una aplicación de modelos jerárquicos lineales (HLM)'.

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A conjoint analysis to determine the preferences for some selected MBA programs. 'Análisis conjunto para determinar las preferencias por algunos programas seleccionados de MBA'.

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Un estudio transversal retrospectivo sobre prolongación y abandono de estudios universitarios.

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Elaboración de instrumentos de medida de las actitudes y opiniones del profesorado universitario hacia la ética profesional docente y su papel como transmisor de valores.

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Análisis factorial exploratorio y propiedades psicométricas de la Escala de Competencia Parental Percibida : versión para padres y madres (ECPP-p).

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Diferencias en los conocimientos de los recursos tecnológicos en profesores a partir del género, edad y tipo de centro.

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Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de ESO.

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Elementos para el diseño de planes de evaluación de programas de teleformación en la empresa.

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Comunidades virtuales, grupos y proyectos de investigación sobre IMS Learning Design : status quo, factores clave y retos inmediatos.

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Tecnologías de la Información y Comunicación en el sistema escolar : una revisión de las líneas de investigación.

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Iconicidad y metáfora en el lenguaje chileno de signos (LENSE) : un análisis cualitativo.

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Difficulties of turkish science gifted teachers : institutions of Science and Art Centers. 'Dificultades de los profesores de ciencias turcos de niños bien dotados : los Centros de Ciencia y Arte'.

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