Guerras y paz en la posguerra fría.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a enseñar el presente.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Un itinerario por el mundo de las competencias en ciencias sociales, geografía e historia a través de distintos currículos.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la educación por competencias.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Contenidos procedimentales en geografía mediante materiales multimedia.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Enseñar geografía desde la historia y el arte : apuntes culturales del territorio aragonés.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula.- Resumen tomado parcialmente de la revista

La sostenibilidad desde la perspectiva de una ciencia social : abordar la educación ambiental desde la geografía.

Este artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado al desarrollo sustentable. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Los materiales cartográficos : presencias y ausencias en el aula de geografía.

Este artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión

La geografía humana a través del sistema ECTS.

Este artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Los contenidos reflexivos : una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro del curriculum de Geografía, Historia y Ciencias Sociales.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula

La enseñanza de la historia en Rumania bajo la tutela del régimen comunista.

Se analiza en tres etapas la evolución histórica sufrida en Rumania durante el periodo 1947-1989: el comunismo postbélico, el gobierno de Gheorghiu-Dej y la etapa de Ceaucescu, exponiendo la repercusión y consecuencia que tuvo cada una de ellas sobre los contenidos de la enseñanza en el área de historia y en la formación del profesorado. Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración. - Conferencia pronunciada en la reunión de profesores de historia de secciones bilingües españolas de Europa Central y Oriental celebrado en la Agregaduría de Educación de la Embajada de España de Bucarest el 2 de marzo de 2006.

La didáctica de la historia en la enseñanza secundaria en Rumania.

Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración

El currículo de geografía e historia en la enseñanza no universitaria del reino de Marruecos.

Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración

El proceso de la independencia en los programas y textos del ciclo secundario en Bolivia.

Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración

La enseñanza del cine en España : perspectiva histórica y panorama actual.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista destinada a la enseñanza del cine en la era de las multipantallas

Los instrumentos de evaluación en el área de ciencias sociales, geografía e historia.

Análisis de los instrumentos de evaluación que mejor se adaptan al área de ciencias sociales, geografía e historia y reflexión sosbre el determinante papel de los mismos en el trabajo docente y discente. Los instrumentos de evaluación examinados son: la observación en el aula, cuaderno del alumno, pruebas sobre contenidos, trabajos de investigación, cuestionarios, entrevistas, fichas de autoevaluación, coevaluación y cuaderno del profesor.

Experiencia Pedagógica de la enseñanza de geografía e historia en inglés en secundaria : los proyectos en el aula.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la enseñanza bilingüe.