El mundo de Fantasmín : recursos interactivos para Educación Infantil.

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Un enfoque creativo de las magnitudes y su medida para educación infantil.

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Actividades para profesores de Educación Infantil, de música, literatura infantil y habilidades lingüísticas.

Se recogen varias actividades dirigidas a profesores de Educación Infantil para ayudarles con su labor diaria. Estas actividades giran en torno a: la música, mediante el análisis de 5 canciones infantiles; la literatura infantil, mediante el análisis de 20 álbumes ilustrados; y las habilidades lingüísticas, mediante el comentario de 4 temas esenciales que se plasmarán en la práctica diaria (lenguaje, lenguaje y medio, desarrollo del lenguaje e interacción entre pensamiento y lenguaje).

Proyecto de psicomotricidad en Educación Infantil.

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Aprender a aprender : en los contextos cotidianos del aula de Educación Infantil.

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La Educación Infantil : una tarea compartida.

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Enseñanza y aprendizaje del área de experiencias en Educación Infantil y Primaria.

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Juegos para la Educación Infantil : preescolar.

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Dificultades de aprendizaje en educación infantil : descripción y tratamiento.

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El cuento motor en la educación infantil y en la educación física escolar : cómo construir un espacio para jugar, cooperar, convivir y crear.

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Didáctica de las ciencias sociales para Educación Infantil.

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Valores en la educación infantil : un año en la clase de las Jirafas.

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Aprender a enseñar religión : didáctica de la religión en educación infantil y educación primaria : Grado de Magisterio.

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Observar para interpretar : actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6).

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Proyecto curricular de Educación Infantil en un centro de Educación Especial.

Proyecto curricular que busca el equilibrio entre las prescripciones y orientaciones que se plantean en el currículo oficial y las características de los alumnos que tienen necesidades educativas especiales. Su objetivo es que sirva de ayuda a todos los profesionales que tienen en sus manos la educación de niños con dificultades educativas especiales, aportando una experiencia para la mejora o adaptación del currículo a las necesidades de cada centro. Presenta los siguientes apartados: marco curricular; principios psicopedagógicos y objetivos generales de la Educación Infantil; áreas a trabajar; metodología; acción tutorial y evaluación.