Observar para interpretar : actividades de vida cotidiana para la educación infantil (2-6).
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2012
16/11/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Trabajo colaborativo de un grupo de maestras de educación infantil que reflexiona y establece elementos de continuidad y progresión entre los dos ciclos de infantil con la finalidad de encontrar formas y criterio de coordinación dentro de esta etapa en cuanto a actividades, maneras de hacer, y actitudes de las maestras y maestros. A partir de situaciones educativas de la vida cotidiana en la escuela se presentan propuestas de actividades para llevar a cabo con niños de dos a seis años agrupadas en tres bloques: actividades manipulativas, rincón del descanso y rincón de experimentación. Todas las actividades mantienen una estructura común que facilita la secuencia y puesta en práctica en el aula. |
| Identificador |
p. 87 978-84-9980-407-1 http://hdl.handle.net/11162/66729 B-1759-2012 EC 373.2 OBS |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Barcelona : Graó, 2012 |
| Relação |
Biblioteca infantil ; 35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #didáctica #desarrollo del niño #medios de enseñanza #educación preescolar #educación de la primera infancia |
| Tipo |
Guía o manual |
