Dificultades de aprendizaje en educación infantil : descripción y tratamiento.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
07/05/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presenta una guía de actividades que trata las dificultades habituales de aprendizaje en Educación Infantil y los primeros años de la Educación Primaria. Los capítulos se podrían agrupar en nueve grandes bloques: pautas generales de intervención, psicomotricidad, lenguaje y comunicación, conceptos básicos, operaciones lógicas, numeración y operaciones, lecto-escritura y funciones cognitivas. Se explica en qué consisten las dificultades habituales y los posibles factores asociados o contribuyentes, y se detallan una serie de medidas y actividades de tratamiento y recuperación. |
| Identificador |
p. 203-204 978-84-9842-707-3 http://hdl.handle.net/11162/66606 M-11647-2011 EC 376 JAR |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : CCS, 2011 |
| Relação |
Materiales para educadores ; 125 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #dificultad de aprendizaje #niño de primera infancia #educación de la primera infancia #desarrollo del lenguaje #desarrollo psicomotor |
| Tipo |
Guía o manual |
