The use of the bi-factor model to test the uni-dimensionality of a battery of reasoning tests

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De la palabra de los alumnos a la construcción de una pedagogía : a propósito de La Pietà de Kokoschka

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A systematic review of the complex organization of human cognitive domains and their heritability

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Hábitos saludables para crecer y aprender mejor

Se analiza cómo el rendimiento escolar y el desarrollo cognitivo y cerebral están íntimamente relacionados con hábitos y prácticas sencillas de alimentación, sueño y ejercicio físico. Dichos factores son determinantes para mejorar la atención, concentración, motivación y autoestima, por ello la importancia de que las familias y la escuela fomenten hábitos saludables.

Algunes claus del desenvolupament competencial a l’aula (i pera conseguir pujar el nivell de tot l’alumnat)

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Leemos, escribimos o ¿qué hacemos?

Autores del artículo: Miembros de los grupos de trabajo Putxinel-li, Bolquers y Xucurruc

Promoci??n del compromiso : una experiencia educativa basada en la teor??a de las inteligencias m??ltiples

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El cerebro y las TIC

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Educaci??, Filosofia i forma de vida : les propostes de Montaigne i Descartes

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(Arquitectura) : Matem??tiques = (Matem??tiques) : Arquitectura?

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La m??sica receptiva como estrategia

Se comparte una experiencia que propone encontrar el estado de serenidad adecuado en la persona que aprende, a trav??s de la sincron??a entre la mente y el cuerpo, utilizando la m??sica receptiva en el aula para lograr este estado. Mediante este m??todo se consiguen los aprendizajes integrales en los que intervienen los dos lados del cerebro, en los que a su vez se alojan otras zonas donde podemos desarrollar diferentes capacidades cognitivas e inteligencias m??ltiples.

De los genes al talento : la perspectiva DMGT/CMTD

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Re-pensando las altas capacidades : una aproximaci??n evolutiva

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El Modelo Tripartito sobre la alta capacidad y las mejores pr??cticas en la evaluaci??n de los m??s capaces

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The effect of relational training on intelligence quotient : a case study

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