Rosa Sensat : una associació de mestres que treballa per millorar la pràctica educativa. 'Rosa Sensat : una asociación de profesores que trabaja para mejorar la práctica educativa'.

La asociación de profesores Rosa Sensat hace 36 años que trabaja por la mejora de la práctica educativa y que reivindica una escuela pública democrática y abierta a la sociedad. Se detallan diversos aspectos históricos, organizativos y de los objetivos de la asociación de profesores Rosa Sensat.

La formació porfessional viatja a Europa : l'Associació Xarxa FP i l'any europeu de les llengües. 'La formación profesional viaja a Europa : la Asociación Xarxa FP y el año de las lenguas'.

Con motivo del año Europeo de las lenguas la asociación Xarxa FP organizó el proyecto 'Xarxa Llengües 2001' dirigida a los alumnos de centros de Formación Profesional, con el objetivo de que aprendieran lenguas extranjeras. A través de seminarios, convenios de colaboración e incorporación de alumnos a empresas extranjeras se llevó adelante dicho proyecto.

Repensa-la formaci??n do profesorado de educaci??n especial para a escola inclusiva. 'Repensar la formaci??n del profesorado de educaci??n especial para la escuela inclusiva'

Resumen basado en el del autor

Las pr??cticas escolares en el marco de la formaci??n del profesorado : una experiencia desde la Escuela Universitaria de Magisterio de Lugo

An??lisis de la experiencia realizada en la asignatura 'Pr??cticas escolares I' de la Escuela Universitaria de Formaci??n del Profesorado de Lugo. Teniendo como referente el Plan General de Pr??cticas de la E.U. que pretende un acercamiento gradual a la escuela y una continuidad entre las pr??cticas de primero, segundo y tercer a??o, este primer curso (96-97) se estructura alrededor de un proceso de observaci??n-an??lisis-reflexi??n del ambiente general del centro. Como actividades principales se desarrolla una Reconstrucci??n de la Historia Escolar Personal en la que los alumnos reflexionan sobre las vivencias escolares propias, y un Reportaje-Dossier fotogr??fico que expresa sus impresiones subjetivas sobre el centro de ense??anza.

Formaci??n inicial del profesorado, educaci??n infantil y conocimiento pedag??gico

Monogr??fico con el t??tulo: Hacia un proyecto de formaci??n profesional del profesorado. Comunicaci??n presentada en el VIII Congreso de Formaci??n del Profesorado en ??vila, 5, 6, y 7 de junio de 1996

La formaci??n del directivo visto desde la universidad

Se establece un marco de referencia conceptual desde el cual se analiza el papel del directivo de universidad, oscilando desde unas funciones exclusivamente pedag??gicas hasta otras m??s relacionadas con la gesti??n, administraci??n y el marketing.

El modelo reflexivo en la formaci??n de maestros y el pensamiento narrativo : estudio de un caso de innovaci??n educativa en el Practicum de Magisterio

Resumen basado en el de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: 'Equidad y calidad en educaci??n'

El enfoque por competencias en la formaci??n de los educadores sociales : una mirada a su caja de herramientas

N??mero monogr??fico con el t??tulo: Competencias y profesionalizaci??n

Las competencias profesionales y la formaci??n universitaria : posibilidades y riesgos

N??mero monogr??fico con el t??tulo: Competencias y profesionalizaci??n??p. 81-82

Empleabilidad y formaci??n de inmigrantes

N??mero monogr??fico con el t??tulo: Competencias y profesionalizaci??n

Formaci??n profesional e necesidades educativas especiais. 'Formaci??n profesional y necesidades educativas especiales'

Resumen basado en el del autor

Actividades para la formaci??n de profesionales reflexivos en la acci??n : una propuesta de desarrollo de competencias desde los cr??ditos pr??cticos en los estudios de Maestro de Educaci??n Especial

Monogr??fico con el t??tulo: la formaci??n del profesorado y la acci??n docente: diferentes miradas. Resumen basado en el de la publicaci??n

Relevancia de planes de formaci??n inicial de profesores de matem??ticas

Resumen tomado de la publicaci??n

L'escola de Mestres d'Osona.'La escuela de Maestros de Osona'.

Se tratan los movimientos de renovación pedagógica llevados a cabo en la Cataluña, especialmente en las escuelas de verano como l'Escola de Mestres d'Osona, donde los profesores comparten sus experiencias, los problemas de la enseñanza pedagógica, didáctica, lingüística y de política educativa.

Escola de Mestres San Cugat. 'Escuela de Maestros San Cugat'.

Se tratan los movimientos de renovación pedagógica llevados a cabo en la Cataluña, especialmente en las escuelas de verano como l'Escola de Mestres San Cugat, donde los profesores comparten sus experiencias, los problemas de la enseñanza pedagógica, didáctica, lingüística y de política educativa.