Las escuelas profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) y la renovación pedagógica y el perfeccionamiento del profesorado en Andalucía (1941-2008) : II parte (1983-1993).

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Las escuelas profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) y la renovación pedagógica y el perfeccionamiento del profesorado en Andalucía.

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Efectos diferenciales de distintos tipos de intervención sobre la comprensión del texto.

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Inovação pedagógica na educação física : o que aprender com práticas bem sucedidas?. 'La innovación en la enseñanza de educación física : ¿aprender de las prácticas exitosas?'.

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Fomentado la educación para la igualdad entre hombres y mujeres desde la música.

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Disposiciones esenciales de los profesores en las relaciones con sus alumnos desde una perspectiva ética pedagógica.

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Competencias para la intervención socioeducativa con jóvenes en dificultad social.

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Postmodernización y educación : notas para el debate de una narrativa pedagógica centrada en la identidad.

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Evolución y desarrollo de los modelos de intervención psicoeducativa en España.

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Análisis de la aplicación efectiva de la metodología cosntructivista en la práctica pedagógica en general y en el uso de las TICs en particular.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: el Espacio Europeo de Educación Superior

La evaluación participativa y la cogestión pedagógica en la Universidad. Análisis de una experiencia.

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Más allá de Piaget : cognición adulta y educación.

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Ámbitos de intervención en educación no formal : una propuesta taxonómica.

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Intervención didáctica en procesos lectores desde la perspectiva intercultural.

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El Keymath Diagnostic Arihmetic Test como instrumento para la intervención psicopedagógica : una revisión.

Desde un marco ecléctico sobre la evaluación psicopedagógica se revisan las investigaciones realizadas sobre el Keymath Diagnostic Arithmetic Test desde su construcción hasta la actualidad. Dichas investigaciones se han agrupado en cinco lineas: propiedades psicométricas para la evaluación del rendimiento, utilización en programas instruccionales, estudios con poblaciones especiales, estudios relacionados con el desarrollo cognitivo, y estudios sobre versiones revisadas.