Ámbitos de intervención en educación no formal : una propuesta taxonómica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Dado el dinamismo y rápido crecimiento del sector educativo no formal, el autor se plantea el reto de definir y aplicar con rigor unos criterios taxonómicos suficientemente globalizadores que permitan una ordenación descriptiva de la situación actual y posibiliten, además, una clarificación y análisis de los grandes campos de intervención en educación no formal posibles y probables en el futuro. Tras la revisión de algunas de las principales clasificaciones elaboradas al respecto, se plantea una propuesta taxonómica fundamentada en el análisis de necesidades educativas orientadas al desarrollo individual y social en sus múltiples facetas . |
| Identificador |
p. 183-215 1130-3743 http://hdl.handle.net/11162/24942 CL REV ED teo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Teoría de la educación : revista interuniversitaria. Salamanca, 1999, v. 11 ; p. 183-215 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación no-formal #taxonomía #necesidad de educación #teoría de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
