Autonomía de los centros escolares y calidad de la educación

Monográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".

Convivencia escolar : el fortalecimiento de los lazos afectivos

Monogr??fico con el t??tulo: "Fortalecer la instituci??n escolar".

Una visión antropológica de la educación: la cultura como referencia y diferencia

Resumen tomado de la publicación

Enseñar Historia en Brasil : indagaciones sobre los currículos prescritos

Resumen basado en el de la publicación

La práctica educativa intercultural en Secundaria

Resumen basado en el de la publicación.

Conocer para querer : la convivencia intercultural

Experiencia llevada a cabo con alumnos de Educación Infantil con el objetivo de abordar la educación intercultural tomando como hilo conductor la cultura china. La propuesta diseñada como una unidad didáctica se puede aplicar a otras culturas y a otros niveles educativos. La metodología se basa en el desarrollo de las inteligencias múltiples. Se describen las actividades realizadas en asamblea.

Identidad cultural en una sociedad plural: propuestas actuales y nuevas perspectivas

Resumen tomado de la publicaci??n

El tratamiento de la diversidad cultural en las experiencias publicadas por docentes no universitarios

Resumen tomado de la publicaci??n

Treballar amb les difer??ncies, combatre les desigualtats

Resumen basado en el de la publicaci??n

La pedagog??a de la alteridad como paradigma de la educaci??n intercultural

Resumen basado en el de la publicaci??n

La educaci??n intercultural o aprendiendo a convivir en la diversidad cultural : una reflexi??n pedag??gica inclusiva

Resumen basado en el de la publicaci??n

Multiculturalidad en la escuela, interculturalidad en la educaci??n

El art??culo forma parte de la secci??n ???Discursos y contextos??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

??Celebrar o no celebrar Halloween?

Se hace una reflexi??n sobre la idoneidad de celebrar la fiesta de Halloween en un CEO de Canarias por no ser una actividad t??pica de las islas. Se concluye a favor de su celebraci??n en base a que el alumnado presenta un desinter??s generalizado por aprender una segunda lengua, por lo que el aprendizaje l??dico aumenta la necesaria motivaci??n ante el ??rea de ingl??s. Con esta actividad se trabajan otros valores como la responsabilidad, a la hora de organizar los talleres y decorar el centro, la autonom??a, la b??squeda de informaci??n, la interdisciplinariedad, el respeto hacia las distintas celebraciones y fiestas de diversas culturas con la implicaci??n de las familias.

Interculturalidad y nuevas tecnolog??as en la clase de m??sica de Educaci??n Secundaria

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Escuela laica y sociedad democr??tica

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