Método de cromoterapia combinada para trastornos de conducta

Monográfico con el título: "Fortalecer la institución escolar".

Drets de la infància i necessitats socials

En l’article que es presenta a continuació s’aborda la relació existent entre necessitats i els drets de la infància. Es considera que tot i la naturalesa canviant de les necessitats és fonamental la definició d’un determinat marc de necessitats socials on quedi clarament exposat quines són les situacions negatives que afecten la infància i que es consideren com a situacions de necessitat. Alhora, es presenta la normativització dels drets de la infància com un marc general i universal que hauria de permetre i possibilitar l’atenció al conjunt de necessitats infantils advocant per una orientació que complementi l’actuació protectora amb una actuació àmplia basada en el desenvolupament dels drets de la infància i l’atenció a les seves necessitats des de la justícia social.

The factor structure of the Spanish version of the Work-Family Culture Scale in a sample of workers from the advertising sector

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluation of the cognitive-behavioral model of generalized and problematic Internet use in Spanish adolescents

Resumen tomado de la publicaci??n

La aplicaci??n del ISTOF para el estudio de la eficacia escolar y del docente

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Spanish adaptation of the Expectancy Questionnaire (EQ) about alcohol effects in adolescents

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Consecuencias del bullying homofóbico retrospectivo y los factores psicosociales en el bienestar psicológico de sujetos LGB

Resumen basado en el de la publicación

Sexismo y características del centro escolar : diferencias en función

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Validity evidence based on testing consequences

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Juegos deportivos y emociones : propiedades psicométricas de la escala GES para ser aplicada en la Educación Física y el Deporte

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Arquitectura resistente determinante del liderazgo pedag??gico en los centros de Educaci??n Secundaria

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La certificaci??n ling????stica para trabajadores inmigrantes : an??lisis de la interacci??n oral y pautas did??cticas

Memoria de m??ster (Universidad Antonio de Nebrija, 2011)

Psychometric properties of the Spanish version of the Experiencing of Self Scale (EOSS) for assessment in Functional Analytic Psychotherapy

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Parenting practices as mediating variables between parents' psychopathology and oppositional defiant disorder in preschoolers

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Interpretation, emotional reactions and daily life implications of hallucination-like experiences in clinical and nonclinical populations

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