Parenting practices as mediating variables between parents' psychopathology and oppositional defiant disorder in preschoolers

Resumen tomado de la publicaci??n

Antecedentes: la frecuencia del trastorno negativista desafiante (TND) y las consecuencias negativas a largo plazo hacen que la comprensi??n de este trastorno sea una prioridad. El objetivo de este estudio fue evaluar el papel mediador de determinadas pr??cticas educativas en la relaci??n entre la psicopatolog??a de los padres y el TND de los hijos. M??todo: una muestra comunitaria de 622 ni??os se evalu?? longitudinalmente a los 3 y 5 a??os. Resultados: a los 3 y 5 a??os el castigo corporal medi?? la relaci??n entre la ansiedad - depresi??n de la madre y TND (en las ni??as), entre el comportamiento agresivo de la madre y TND (en los ni??os) y entre la ruptura de normas de las madres y TND en ambos sexos. Existe una asociaci??n directa entre la puntuaci??n de la conducta agresiva de la madre y el TND. El estilo educativo del padre no medi?? la asociaci??n entre la psicopatolog??a del padre y TND. Ansiedad - depresi??n y comportamiento agresivo del padre se asoci?? directamente con TND. Conclusiones: se debe explorar la psicopatolog??a parental en familias de ni??os con TND y considerar las pr??cticas educativas como variables relevantes para la prevenci??n y el tratamiento del TND