La narrativa en la materia de lengua castellana y literatura : ¿cómo enseñar narrativa en la ESO? : propuestas educativas desde el marco curricular andaluz.

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La educación para la paz : propuestas educativas para diferentes áreas del currículo : la colaboración del AMPA en su desarrollo.

En la escuela, como en cualquier otra institución democrática es necesario que, para que haya convivencia, se dedique atención al tratamiento de conflictos. Un medio adecuado para desarrollar este tratamiento es a través de la educación para la paz basada en la educación en valores en el marco escolar. En este sentido se parte de la definición y las características de la educación en valores, para pasar a hacer lo propio con la educación para la paz. Seguidamente se realiza un análisis normativo en relación a la educación para la paz y se define cómo se pueden incorporar estas enseñanzas al currículum educativo. Finalmente se ofrece una serie de actividades para el desarrollo de la educación para la paz desde diferentes áreas educativas y se estudia el modo en el que las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) pueden participar en el desarrollo de propuestas educativas en esta materia.

La educación social : una mirada didáctica : relación, comunicación y secuencias educativas.

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Y para muestra : políticas educativas de inmigración y modelos de escuela que practican la interculturalidad.

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Pol??ticas educativas y buenas pr??cticas con TIC

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Atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria : propuestas educativas para su desarrollo en el marco escolar.

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Los alumnos con necesidades espec??ficas de apoyo educativo : la discapacidad cognitiva : caracter??sticas de orientaciones educativas : su integraci??n en la ESO

Se profundiza en las necesidades educativas de los alumnos con discapacidad cognitiva, con el fin de ayudar al profesorado a que conozca un poco m??s las necesidades y dificultades que tienen estos alumnos para relacionarse con el entorno y orientar as?? los procesos de intervenci??n docente. Se trata tanto la discapacidad cognitiva, como las caracter??sticas f??sicas, ps??quicas, afectivas y sociales de este tipo de alumnado. Se trata de la orientaci??n educativa para la integraci??n de estos alumnos en la ESO, las adaptaciones curriculares a realizar y la metodolog??a a seguir. Se concluye que la atenci??n a la diversidad del alumnado con discapacidad cognitiva o retraso mental, debe partir de un trabajo en equipo donde la familia colabore y actue como catalizador de las ayudas de los docentes y agentes sociales.

Los valores en el ocio físico-deportivo : análisis y propuestas educativas.

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La educación física en centros bilingües : del establecimiento de una línea de acción pedagógica a la elaboración de propuestas educativas para primaria y secundaria.

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Aplicaciones educativas de la psicología positiva.

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El poder de la m??sica : intervenci??n educativa en ni??os con necesidades educativas especiales

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Recursos musicales para niños con necesidades educativas especiales.

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El arte en las diferentes etapas históricas : aportaciones estéticas : propuestas educativas para el desarrollo del arte en la materia de dibujo.

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Enseñanza superior, profesores y TIC : estrategias de evaluación, investigación e innovación educativas.

En cubierta serie 'Innovación Escolar'. Resumen basado en el de la publicación

Aprender (Necesidades Educativas Especiales) : Educaci??n Infantil, Primaria y-o Secundaria

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