El poder de la m??sica : intervenci??n educativa en ni??os con necesidades educativas especiales


Autoria(s): Mahedero Navarrete, Silvia
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2010

10/02/2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se parte de la afirmaci??n de que la m??sica puede ser un complemento muy eficaz para el desarrollo del ni??o con discapacidad, siempre que se sea respetuoso con sus necesidades y gustos. Se explica qu?? se entiende por NEE (Necesidades Educativas Especiales), los principios generales para la implantaci??n de la integraci??n escolar del alumnado con NEE, as?? como las diferentes modalidades de integraci??n. Se detalla c??mo la m??sica puede ayudar a los alumnos dependiendo del tipo de deficiencia que padecen: auditiva, visual, motora o autista. Se explican las particularidades de cada una de ellas, haciendo hincapi?? en aspectos como el tratamiento, el papel de las familias, diagn??stico, etc..

Identificador

p. 101-104

978-84-9956-262-9

http://hdl.handle.net/11162/66298

GR-1779-2010

SC 376 MAH

Idioma(s)

spa

Publicador

Granada : Ada Book, 2010

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #m??sica #terapia #deficiente auditivo #deficiente visual #deficiente mot??rico #autista #intervenci??n
Tipo

Gu??a o manual