El poder de la m??sica : intervenci??n educativa en ni??os con necesidades educativas especiales
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
10/02/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Se parte de la afirmaci??n de que la m??sica puede ser un complemento muy eficaz para el desarrollo del ni??o con discapacidad, siempre que se sea respetuoso con sus necesidades y gustos. Se explica qu?? se entiende por NEE (Necesidades Educativas Especiales), los principios generales para la implantaci??n de la integraci??n escolar del alumnado con NEE, as?? como las diferentes modalidades de integraci??n. Se detalla c??mo la m??sica puede ayudar a los alumnos dependiendo del tipo de deficiencia que padecen: auditiva, visual, motora o autista. Se explican las particularidades de cada una de ellas, haciendo hincapi?? en aspectos como el tratamiento, el papel de las familias, diagn??stico, etc.. |
Identificador |
p. 101-104 978-84-9956-262-9 http://hdl.handle.net/11162/66298 GR-1779-2010 SC 376 MAH |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Granada : Ada Book, 2010 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #m??sica #terapia #deficiente auditivo #deficiente visual #deficiente mot??rico #autista #intervenci??n |
Tipo |
Gu??a o manual |