Enseñanza superior, profesores y TIC : estrategias de evaluación, investigación e innovación educativas.
| Contribuinte(s) |
Prendes Espinosa, María Paz Castañeda Quintero, Linda Johanna |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2010
10/01/2012
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| Resumo |
En cubierta serie 'Innovación Escolar'. Resumen basado en el de la publicación Se aborda la formación del alumnado y profesorado en el ámbito universitario en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se presenta un estudio de las competencias y demanda formativa en TIC de los docentes de las universidades bolivianas y dominicanas. Se expone cuales son las competencias tecnológicas de los docentes universitarios. Se presenta una introducción a las herramientas de las tecnologías de la web social (Web 2.0) en la Educación Superior. Contiene una evaluación del alumnado de Educación Superior basada en la web semántica. Se exponen las posibilidades que ofrece la web semántica (ontologías) y el Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN). |
| Identificador |
Bibliografía al final de los capítulos. 978-84-676-3630-7 http://hdl.handle.net/11162/66336 SE-2466-2010 EC 378.1 ENS |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Sevilla : MAD, 2010 |
| Relação |
Eduforma. PsicoEduca ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tecnología de los medios de comunicación #destreza #enseñanza superior #formación de profesores #nuevas tecnologías #tecnología de la información |
| Tipo |
Guía o manual |
