Propuestas de mejora : informe 2012 sobre el estado del sistema educativo = Proposals for improvement 2012 : report on the State of the Spanish Education

El informe contiene un conjunto de recomendaciones aprobadas por el Pleno del Consejo Escolar del Estado, dirigidas particularmente a las administraciones educativas y a la comunidad escolar, con la intenci??n de promover el avance del sistema educativo espa??ol y su mejora cualitativa. Se realiza un an??lisis sist??mico de la realidad de los sistemas educativos con prop??sitos descriptivos, que sirve de base para la formulaci??n de las propuestas de mejora .

Informe sobre el estado y situaci??n del sistema educativo : propuestas de mejora : curso 2006-2007

Resumen basado en el de la publicaci??n

Inspecci??n y mejora del sistema

El art??culo forma parte de un dossier titulado: La inspecci??n educativa.

Las becas y ayudas al estudio en la educaci??n no universitaria??en Espa??a : diagn??stico desde la perspectiva regional y??propuestas de mejora

Resumen basado en el de la publicaci??n

An??lisis de las investigaciones sobre feedback : aportes para su mejora en el marco del EEES

Resumen tomado de la publicaci??n.

Implementaci??n de un programa de mediaci??n escolar : an??lisis de las dificultades percibidas y propuestas de mejora

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluando el practicum en Educaci??n Social : acciones de mejora ante la puesta en pr??ctica de los nuevos grados

Resumen basado en el de la publicaci??n

Proyectos e investigaci??n para la mejora de la educaci??n y el uso de la tecnolog??a en la ingenier??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

El papel de la prensa en la mejora del proceso de aprendizaje : una aplicaci??n en el EEES

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Es posible otra escuela p??blica? : propuestas y experiencias de mejora en Espa??a

Pertenece a un monogr??fico titulado: Construir y defender la Escuela P??blica

El papel de la investigaci??n acad??mica sobre la mejora de las pol??ticas y de las pr??cticas educativas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Diez principios para un sistema de gesti??n de la calidad concebido espec??ficamente para la coordinaci??n y la mejora interna de las titulaciones universitarias

Se proponen diez principios clave para dise??ar sistemas de gesti??n de la calidad en titulaciones universitarias (basados en la Universidad de Zaragoza). Para que sean capaces de convertirse en motores de cambio de la cultura docente, de coordinaci??n y de mejora efectiva de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, deben ser concebidos expresamente desde la perspectiva de la mejora interna y no como rendici??n de cuentas hacia el exterior. Por un lado, implica dise??arlos como aut??nticos sistemas de gobierno y coordinaci??n acad??mica capaces de adentrarse en el curr??culo y los procesos de aprendizaje del t??tulo. Por otro lado, pasa por respetar la diversidad y la autonom??a de titulaciones y personas, por dar una presencia importante a la voz de los estudiantes, articular el liderazgo de la titulaci??n y poner en marcha procesos de evaluaci??n y autoevaluaci??n de naturaleza formativa.

Mejora de la convivencia mediante el trabajo de los contenidos canarios

Se trabajan los bailes tradicionales canarios y de otras culturas. Supone una oportunidad hacia el intercambio entre culturas, acentuando los elementos comunes, el fomento de valores para la convivencia, la resoluci??n de conflictos motivados por las diferencias culturales y el desarrollo de las habilidades sociales para ponerse en el lugar del otro.

Mejora de la capacidad de planificaci??n cognitiva del alumnado de primer curso de Educaci??n Secundaria Obligatoria

Resumen tomado de la publicaci??n

21 propuestas para la soluci??n y mejora de 6 problemas comunes

Se recogen 21 proyectos de intervenci??n desarrollados en distintos municipios de menos de 20.000 habitantes de la Comunidad de Madrid, dentro de la campa??a de formaci??n y asesoramiento encaminada a favorecer la actividad f??sica y deportiva entre la poblaci??n. Se aportan indicaciones precisas para la aplicaci??n de cada proyecto, teniendo en cuenta las posibles variaciones que de ellos se puedan hacer y con un enfoque eminentemente pr??ctico.