991 resultados para Proceso psicológico de la lectura


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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la enseñanza de la lengua oral

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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación.- Resumen tomado parcialmente de la revista

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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la tutoría entre iguales

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El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a recursos de atenci??n a la diversidad espec??ficos como motor de cambio en secundaria.

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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura

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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura

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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura

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El artículo forma parte de una sección dedicada a sinergias en torno a la lectura

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El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a sinergias en torno a la lectura

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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura.

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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a literatura y educación.

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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias.

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El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a propuestas didácticas. - Material fotocopiable. - A modo de anexo se incluyen fichas de actividades para realizar por el alumnado.

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En cualquier sistema educativo, buena parte de las actividades de enseñanza y aprendizaje se basan en la utilización de documentos y su lectura, de ahí la importancia que tiene la promoción de la lectura. Sin embargo, la falta de un marco de comprensión del fenómeno de la lectura en general y la consecuencia de estrategias y técnicas para su promoción y enseñanza dificultan un auténtico progreso en este sentido. El artículo proporciona ideas clave para conseguir alcanzar ese marco de comprensión y avanzar en la construcción de estrategias y métodos que permitan su promoción.

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El artículo forma parte del monográfico: La comunicación de hoy: crisol de nuevos lenguajes. Resumen de la revista