Avanzando en la lectura : acuerdos, contrastes y propuestas.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
15/04/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de un monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura. Se identifican distintas perspectivas en el aprendizaje y la enseñanza de la lectura, una desde el enfoque estricto de las reglas lingüísticas y otra más amplia enfocada a la comunicación del mensaje; además de responder a las diez cuestiones que organizan el monográfico dedicado a sinergias en torno a la lectura entre las que destacar la supuesta desventaja de los estudiantes españoles respecto a los de otros paises de la UE. La utilidad de estas comparaciones es restringida si no se comparan y estudian también un amplio conjunto de variables que influyen en la consideración social de la lectura y en su apropiación individual.. |
| Identificador |
p. 65 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86634 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 179, febrero ; p. 60-65 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estado de la cuestión #didáctica #lectura #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
