La problemática de los métodos de enseñanza de la lectura : ¿qué sabemos en este momento?
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2009
15/04/2009
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección dedicada a sinergias en torno a la lectura Analiza las distintas orientaciones metodológicas para fomentar la enseñanza de la lectura, método sintético, método analítico, y método analítico-sintético. Explica que cada una de las orientaciones metodológicas utilizadas por los docentes repercute directamente en los procesos de aprendizaje de los alumnos, dando especial importancia a la enseñanza inicial de la lectura.. |
| Identificador |
p. 32 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/86626 B-9617-1992 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2009, n. 179, febrero, p. 29-32 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #técnicas de lectura #método de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
