Videojuegos y diversidad : construyendo una comunidad de práctica en el aula.

Monográfico con el título: 'Sobre vídeojuegos y aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Determinantes del riesgo de fracaso escolar en España en PISA-2009 y propuestas de reforma

Resumen basado en el de la publicación.

La adquisición de competencias para la innovación productiva en la universidad española

Resumen basado en el de la publicación.

Integración práctica de la tecnología educativa en el grado de educación social.

Resumen tomado de la publicación

Guía de atención a emergencias sanitarias en los centros educativos

Esta publicación cuenta con una guía rápida de atención ante emergencias sanitarias en los centros educativos en formato cartel.

El Recorrido de los Minerales en la Comunidad de Madrid

Publicaci??n dirigida a los alumnos de Secundaria, en la que se analiza la relevancia los recursos mineros en la vida econ??mica, cultural y social. Para ello, se dan a conocer los recursos minerales de la Comunidad de Madrid, sus aplicaciones y la adecuada reutilizaci??n y reciclado de los residuos cuyo origen tienen las materias primas minerales. Esta obra recoge al final un aserie de anexos con 16 itinerarios recomendados, 4 experiencias y varios murales de gran utilidad para los centros educativos.

Objeto de aprendizaje para la formaci??n docente orientado a desarrollar competencias para usar REA

Resumen basado en el de la publicaci??n

La competencia informacional (leer para aprender) en el plan de lectura y escritura

Resumen basado en el de la publicaci??n

Efecto de los estresores acad??micos en las creencias del alumnado de Magisterio sobre el material reciclado

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

Posibilidades de la web 2.0 en orientaci??n educativa : un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientaci??n de secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Tecnolog??as educativas accesibles : gu??a de recursos

Se recogen las iniciativas tecnol??gicas (impulsadas por el Ministerio de Educaci??n, Cultura y Deporte, los gobiernos auton??micos, entidades asociativas y la comunidad educativa en general) dirigidas al alumnado con discapacidad. Se busca que la comunidad educativa tome conciencia de las mismas y se extienda su uso progresivo, mejorando la calidad de la ense??anza y la atenci??n a la diversidad. Se establecen tres apartados principales. Primero, se hace una breve reflexi??n sobre los conceptos de Educaci??n Inclusiva, Dise??o Universal de Aprendizaje y Accesibilidad TIC. Segundo, se recopilan recursos tecnol??gicos para el aprendizaje centrados en la accesibilidad. Se recogen las pautas para la creaci??n de los recursos educativos y las herramientas necesarias para su creaci??n. Finalmente, se hace una selecci??n recursos de apoyo espec??ficos para las personas con discapacidad basados en las TIC para el entorno educativo, clasificados por perfil.

El papel de la inspecci??n escolar en la mejora de los resultados educativos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Tendencias actuales de g??nero y el liderazgo de la direcci??n en los diferentes niveles educativos

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educar en el pensar : pensament cr??tic, creatiu i cur??s

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Empleo de software libre en el estudio de la morfología de los paisajes antiguos: el ejemplo del modelado coste-distancia aplicado a la investigación arqueológica

Los Sistemas de Información Geográfica (SIG) son una herramienta válida para el estudio de los paisajes antiguos. Los SIG se pueden configurar como un conjunto de medios analíticos útiles para comprender la dimensión espacial de las formaciones sociales y su dinámica histórica. En otras palabras, los SIG posibilitan un acercamiento válido a la racionalidad de las conductas espaciales de una comunidad y a las pautas globales de una sociedad que quedan plasmadas en la morfología de un paisaje. Atendiendo a la abundante y creciente oferta de programas informáticos que procesan y analizan información espacial, enfocaremos las ventajas que supone la adopción de soluciones libres y de código abierto para la investigación arqueológica de los paisajes. Como ejemplo presentaremos el modelado coste-distancia aplicado a un problema locacional arqueológico: la evaluación de la ubicación de los asentamientos respecto a los recursos disponibles en su entorno. El enfoque experimental ha sido aplicado al poblamiento castreño de la comarca de La Cabrera (León). Se presentará una descripción detallada de cómo crear tramos isócronos basados en el cálculo de los costes anisótropos inherentes a la locomoción pedestre. Asimismo, la ventaja que supone la adopción del SIG GRASS para la implementación del análisis