Efecto de los estresores acad??micos en las creencias del alumnado de Magisterio sobre el material reciclado

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

Resumen basado en el de la publicaci??n.

Investigaci??n acerca de si las creencias del alumnado se ven afectadas por el tipo de intervenci??n did??ctica al manipular dos estresores: sobrecarga y cantidad de trabajos. Se involucr?? al alumnado de Magisterio en un proceso de construcci??n y evaluaci??n de material reciclado; en un caso, mediante una intervenci??n puntual, y en otro, con un tratamiento prolongado y exigente. El grupo que recibi?? el segundo tratamiento valor?? m??s bajo tanto la experiencia personal con estos materiales como sus potencialidades educativas. El estr??s generado podr??a haber constituido un mediador de las emociones y de las creencias relativas a estos recursos educativos.