La visi??n del profesorado de Educaci??n Infantil y Primaria de Cantabria sobre la participaci??n y las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad escolar

Resumen tomado de la publicaci??n

Estrategia en la universidad : ¿cuestión de calidad, gerencialismo y relaciones político-financieras?

Resumen basado en el de la publicación.

Nuevas dimensiones de la convivencia escolar juvenil : ciberconducta y relaciones en la red : ciberconvivencia

Resumen basado en el de la publicación.

La discapacidad en nuestros jóvenes, ¿fomenta las relaciones normalizadas a través de las redes sociales on line o les hace adictos a ellos?.

Resumen tomado de la publicación

Innovando en la educación para la empleabilidad y el desarrollo de la carrera profesional en publicidad y relaciones públicas. SocialOVTT un caso de estudio.

Resumen tomado de la publicación.

Las relaciones intergeneracionales en la sociedad actual : un imperativo necesario

Resumen en inglés y catalán. Monográfico con el título: Crisis, movimientos sociales y transformación social

La comunidad como contexto socioeducativo de relaciones en el marco del desarrollo comunitario

Se aborda la importancia que tienen las relaciones para que exista el desarrollo comunitario, un sistema de redes valorizadas y una adecuada coordinación técnica, claves para la solución de los problemas sociales que se dan en el marco educativo de la escuela y que se demanda desde los centros.

En busca de relaciones: encuentros compartidos

El art??culo forma parte de un dossier titulado: Familia y escuela: otra oportunidad.

Repensar la investigaci??n educativa : de las relaciones lineales al paradigma de la complejidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Relaciones de g??nero en la instituci??n escolar

Resumen basado en el de la publicaci??n

Bases te??ricas para el estudio de las relaciones entre la teor??a y la pr??ctica en la formaci??n del profesorado

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An??lisis de un modelo integrador del aprendizaje : relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de Secundaria

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Did??ctica de las lenguas extranjeras : las relaciones lexicales

Se presenta un estudio que tiene como finalidad detectar relaciones lexicales entre palabras de distintas lenguas, para que el alumnado de primaria y secundaria tenga la posibilidad de extrapolar sus conocimientos ling????sticos y beneficiarse de estas relaciones. Para ello, el profesorado debe conocer la naturaleza y evoluci??n de la lengua que ense??a, optimizando el grado de proximidad entre la materna y la extranjera. Esta ser?? m??s abundante en el caso del espa??ol y el franc??s pertenecientes a la rama it??lica y procedentes del lat??n, que el caso del ingl??s, que pertenece a la rama germ??nica. Se pretende que esta propuesta sirva de instrumento com??n de reflexi??n y trabajo para el profesorado de las diferentes lenguas. Se realiza el estudio etimol??gico comparado a 247 sustantivos que son comunes a todos los niveles educativos.

Nuevo modelo de tutor??a cu??druple en una experiencia APP del Grado de Publicidad y Relaciones P??blicas de la UdG

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Desarrollando una P2pedagog??a art??stica : propuesta educativa horizontal desde una pedagog??a cr??tica art??stica y medi??tica : desarrollo de proyecto web documental basado en relaciones pedag??gicas P2P

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