Equidad en el acceso al conocimiento a través de las TIC : la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales.

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La 'mediación múltiple' : creación de un sistema de enseñanza-aprendizaje a distancia a partir del diseño de un plan general de recursos didácticos de la disciplina.

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Las Infotecnologías y los Mundos Virtuales : crítica educativa.

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Infotecnología e innovación docente : los editores de mapas conceptuales : posibilidades y límites.

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Conceptualización y prospectiva de los mundos virtuales como escenarios formativos.

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La sociedad de la información y la formación del profesorado : e-actividades y aprendizaje colaborativo.

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Análisis del comportamiento de alumnos de una clase virtual de geometría descriptiva según su estilo de aprendizaje.

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Valoración por los estudiantes de la Licenciatura en Psicopedagogía de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y el uso del Courselab.

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Universidad : NTIC, interacción y aprendizaje.

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Trabajo colaborativo en entornos e-learning y desarrollo de competencias transversales de trabajo en equipo : análisis del caso del Máster en gestión de Proyectos en Cooperación Internacional, CSEU La Salle.

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Las comunidades virtuales y de conocimiento en el ámbito educativo.

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Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria.

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Innovaciones en la Educación Superior en electrónica a través del desarrollo de un entorno de aprendizaje basado en simulaciones y conducido por desarrollo de proyectos.

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Entornos hipermedia para aprender : una alternativa para los ejemplos elaborados.

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Modelo conceptual en los almacenes de objetos de aprendizaje para docencia on-line universitaria.

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