Modelo conceptual en los almacenes de objetos de aprendizaje para docencia on-line universitaria.
Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2011
26/11/2012
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se aborda la construcción de un modelo de Objetos de Aprendizaje (OA) que permita la adaptación conceptual de asignaturas en material de e-learning que se realiza en las universidades españolas, en base a planteamientos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), con el objeto de adaptar paulatinamente las diversas titulaciones al nuevo modelo. El modelo presentado como Modelo de Objeto de Aprendizaje basado en el EEES (MOAbEES), contiene 6 niveles de agregación, matizado con los elementos clave (competencias, objetivos generales, objetos específicos, metas, evaluación y duración). Se pretende garantizar la interoperabilidad de los objetos en los diversos Sistemas de Gestión del Aprendizaje (Learning Management Systems), la reusabilidad y la fácil localización de los OA en almacenes más globales de OA en entornos universitarios. |
Identificador |
p.139 978-84-9982-245-7 http://hdl.handle.net/11162/95346 Seminario de investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación. 3. Madrid, 2009 SE-4875-2011 EC 371.66 SEM |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Actas del III seminario de Investigación en tecnologías de la información aplicadas a la Educación. Madrid, 2011 ; p. 129-139 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #catalogación #sistema de gestión de bases de datos #universidad a distancia #enseñanza superior #tecnología de la información |
Tipo |
Ponencia |