Las TIC y la enseñanza de lengua y literatura.

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Juegos de lengua con la lengua.

Se explican dos actividades para educación infantil que ayudan al desarrollo fonológico a través del juego. Con una periodicidad semanal y dentro de la programación semanal se incluye una sesión dedicada al desarrollo fonológico. La lengua es el órgano más importante para la articulación de los sonidos debido a los músculos que la forman. A partir del juego se pueden realizar muchos ejercicios motores que son motivadores e imaginativos para el alumnado. La primera actividad se llama 'el robot' y la segunda 'la serpiente que no quería salir a la calle'.

La descripción en la enseñanza de la lengua.

La descripción es un tipo de texto poco estudiado desde una perspectiva didáctica, a pesar de que describamos todos los días y en todas las circunstancias que exigen las distintas interacciones sociales, y , por supuesto, también las escolares..

Usar la lengua en la escuela

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El cine como laboratorio en el aula : una revisión semiótica de la película la lengua de las mariposas.

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El carácter social del lenguaje y su función vertebradora del pensamiento: la transposición didáctica traducida en el taller de Lengua y Literatura.

El lenguaje es algo tan familiar para las personas, que, tal vez por ello, no se detienen a reflexionar sobre la importancia del mismo. desde este artículo se trata de exponer su carácter social y su labor como elemento vertebrador del pensamiento humano, estos dos axiomas influyen de un modo notable en el modo de vida de las personas y, en consecuencia, en el tipo de sociedad que éstas conforman. Partiendo de la hipótesis de que a un mayor desarrollo de las destrezas lingüísticas de ls personas, se construirá una sociedad más avanzada, se busca un modelo de enseñanza acorde con tal premisa. ese modelo lo hallamos en la enseñanza crítica y, concretamente, en la transposición didáctica que suponen los Talleres de Lengua y Literatura. A través de su análisis, justificaremos nuestro posicionamiento.

Estilos de aprendizaje, estrategias de lectura y su relación con el rendimiento académico de la lengua extranjera.

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Didáctica del vocabulario en un Taller de Lengua y Literatura para Educación Primaria y Secundaria.

La progresión en la expresión oral y escrita depende sustancialmente del incremento del vocabulario. Lo favorece un contexto activo y lúdico.

Hacia una revitalización de los usos lingüísticos del dialecto andaluz en la enseñanza de la lengua materna en Andalucía : una propuesta didáctica para la ESO.

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El andamiaje metacognitivo en contextos de aprendizaje de una lengua extranjera.

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Las técnicas sobre resoluciones de conflictos en educación secundaria : legislación y libros de texto de lengua y literatura españolas.

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El proceso de lectura en lengua extranjera : de la descodificación a la interpretación.

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Macbeth en el aula de lengua inglesa : una propuesta didáctica.

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Internet en el área de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria : el blog y su aprovechamiento didáctico.

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Aprendizaje, motivación y rendimiento en estudiantes de lengua extranjera inglesa.

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