África y la historia mundial : las dificultades historiográficas y didácticas de una adecuada contextualización.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? : un estudio con alumnos de Bachillerato y Universidad.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

Las imagenes de digestión y excreción en los textos de Primaria.

Resumen tomado de la revista

Los retos de la divulgación y enseñanza científica en el próximo futuro.

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

¿Cómo enseñar Ciencias? : principales tendencias y propuestas.

Resumen tomado de la revista

Educación para el desarrollo sostenible : evaluación de retos y oportunidades del decenio 2005-2014.

Resumen tomado de la publicación

Imaginario colectivo e ideario de los educadores ambientales en América Latina y el Caribe : ¿hacia una nueva matriz disciplinaria constituyente?

Resumen tomado de la publicación

Educación para el desarrollo sostenible, ¿nada nuevo bajo el sol? : consideraciones sobre cultura y sostenibilidad.

Resumen tomado de la publicación

La resolución de problemas ambientales en la escuela y en la formación inicial de maestros.

Resumen tomado de la publicación

La presencia de mobbing y sus determinantes laborales en profesores universitarios.

Resumen basado en el de la publicación

Transferencia y control condicional en la enseñanza de adverbios : estudio de caso para un niño con trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo.

Resumen tomado de la publicación

Don Luis García de Valdeavellano y Arcimís.

Resumen tomado de la publicación

La Institución Libre de Enseñanza y el anarquismo.

Resumen tomado de la publicación. Apéndices con el artículo que escribió Giner sobre anarquismo y una carta escrita por Federico Urales a Giner con el membrete de Revista Blanca

Perfil de la 'Reforma LOGSE' y perfil de uso : los fundamentos de los proyectos curriculares de física y química en centros de secundaria.

Resumen tomado de la publicación

Los problemas de lápiz y papel en la formación de profesores.

Resumen tomado de la revista