Movilidad y enseñanza tutorial.

Resumen tomado de la publicación

La incorporación del alumno a una nueva forma de impartir docencia : innovación educativa y el juego de rol como método de enseñanza-aprendizaje.

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La metodología de simulación con base de semivirtualidad aplicada a una asignatura jurídica.

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Metodologías activas en la enseñanza universitaria.

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El uso de filmaciones de juicios y vistas en el ámbito docente algunas cuestiones jurídicas de interés.

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Las visitas a los juzgados como actividad práctica.

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Esbozo de un método alternativo y complementario de enseñanza jurídica y de aproximación a la tarea del jurista : la creación normativa.

Se acentra en un método, complementario a otros tantos, de enseñanza de Derecho administrativo. Se trata del aprendizaje a través de la construcción de normas y, en su caso, de su comparación crítica con la regulación en vigor correspondiente.

Party and Law : una experiencia evaluadora.

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Relaciones entre la plataforma Moodle y la planificación docente en las Ciencias Jurídicas.

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Las plataformas de teleformación como soporte para la enseñanza-aprendizaje en el ámbito de las ciencias jurídicas.

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El uso de plataformas virtuales de enseñanza como recurso educativo.

Resumen basado en el de la publicación

El Wiki como recurso para desarrollar competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Los sistemas de innovación docente : aplicación práctica del portafolio como herramienta de cambio del sistema de trabajo.

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La utilización de recursos colaborativos a través del aula virtual.

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La calidad en la educación.

El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra