Aulas inteligentes y otras prótesis tecnológicas : (reflexiones sobre una reflexión).

Resumen basado en el de la publicación

Nativos digitales? : una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías : análisis de una experiencia de inclusión de las TIC en la escuela.

Resumen basado en el de la publicación

Una reflexión sobre la formación socioemocional del docente.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje socioafectivo en el aula'. Resumen basado en el de la publicación

Una perspectiva integradora de los contenidos de formación inicial del profesorado de Educación Primaria desde la óptica de la didáctica de las ciencias.

Monográfico con el título: 'Didáctica de las ciencias y de la educación física'. Resumen basado en el de la publicación

La carpeta docente y la reflexión.

Resumen basado en el de la publicación

El profesor y la reflexión sobre la práctica.

Monográfico con el título: 'Estudios varios'. Resumen basado en el de la publicación

El recuerdo del aprendizaje de los estudiantes como referente para la reflexión del docente : el caso de la Licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Murcia (2005-2010).

Resumen basado en el de la publicación

Una experiencia innovadora en la evaluación de la asignatura de Óptica en la UNED.

Resumen basado en el de la publicación

La nueva reflexión de los hombres de ciencia.

Título anterior de la publicación: Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Un itinerario de reflexión filosófica

Es una experiencia que se desarrolla en el aula multinivel con alumnos de tres y cuatro años de la Escuela Arrels de Els Alamús (Lleida), que pretende crear un espacio de reflexión filosófica en el aula. Se explican los orígenes del proyecto, sus objetivos y la metodología utilizada. También se describen las actividades tanto las de carácter filosófico como otras de carácter interdisciplinar.

Una reflexión sobre la selección por competencias como meta de su formulación y evaluación en el Grado de Educación Social de la UEx

Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Capítulo incluido en el monográfico número 8 de la revista 'Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación', titulado 'Comunicación social y educación'

ActEval : un instrumento para el análisis y reflexión sobre la actividad evaluadora del profesorado universitario

Resumen basado en el de la publicación.

Presentación de las actividades que lleva a cabo el grupo ORIÓN de investigación del área de óptica de la Universidad de Extremadura.

Per ser conseqüents amb la nostra línia de treball d'innovació en l’ensenyament de la física i amb la línia editorial d'aquesta revista, aquest article sobre els treballs d'innovació i investigació educativa del nostre grup Orión d’investigació, es presenta en forma de mapa conceptual. La millor manera de llegir-lo és, si es té instal·lat el CmapTools a l'ordinador, visitar el lloc Cmap Universitat d'Extremadura (Espanya) i entrar a la carpeta Investigaciones del Grupo Orión. Encara que d'una forma una mica més limitada (no es podran obrir els Post-its aclaridors que hi apareixen), també pot llegir-se anant a l'adreça web: i entrant a la carpeta indicada. Per qualsevol d'aquests dos procediments s'arriba al mapa conceptual que apareix més endavant i que resumeix les activitats del nostre grup. En aquest mapa apareixen multitud de vincles que porten als resultats dels diferents treballs duts a terme.

¿Enseñar o aprender? El acto pedagógico en la escuela infantil, una reflexión desde la práctica psicomotriz

Resumen tomado de la publicación

"Impresiones" de los estudiantes de Psicopedagogía sobre su formación en el contexto universitario : análisis de la reflexión compartida en el ambiente virtual

Resumen tomado de la publicación.