Nativos digitales? : una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías : análisis de una experiencia de inclusión de las TIC en la escuela.


Autoria(s): Bossolasco, María Luisa; Storni, Paula
Data(s)

07/06/2013

07/06/2013

2012

15/11/2012

Resumo

Resumen basado en el de la publicación

Se presenta un análisis de una práctica de inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en una tarea específica de enseñanza-aprendizaje, se constituyó en el impulso inicial para comprender por un lado, las percepciones y los modos de proceder de un grupo de jóvenes de Educación Secundaria en relación a dicha tarea. Por otro lado, se pretende comprender los supuestos subyacentes en los docentes en el momento del diseño y seguimiento de dicha actividad. Se elaboran categorías conceptuales a partir de las entrevistas realizadas con alumnos y docentes en relación al concepto de 'nativos digitales' y el manejo de las nuevas tecnologías. Se detectan los problemas y dificultades que los alumnos tienen para realizar las tareas de aprendizaje diseñadas.

Identificador

p. 12

1578-7680

http://www.um.es/ead/red/30/bossolasco.pdf

http://hdl.handle.net/11162/94767

MU-2554-2001

Idioma(s)

spa

Relação

RED. Revista de educación a distancia. Murcia, 2012, n. 30, mayo ; 12 p.

Direitos

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Palavras-Chave #tecnología de la educación #enseñanza secundaria #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #estrategia de aprendizaje #perfil del usuario
Tipo

Artículo de revista