Estudio de la madurez vocacional de los estudiantes españoles de Educación Secundaria mediante el Career Development Inventory-School Form.

Resumen tomado de la revista

El diseño y el desarrollo curricular en la Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen tomado de la revista

Sentido educativo de la evaluación en la educación secundaria.

Resumen basado en el de la revista

Educación secundaria para personas adultas. Un reto para el siglo XXI.

Resumen basado en el de la revista

Concepciones de los profesores de educación secundaria sobre evaluación.

Resumen basado en el de la revista

Focos conceptuales para la formación inicial del profesorado de educación secundaria.

Resumen basado en el de la revista

La química en la educación secundaria en Portugal : una perspectiva de cultura científica.

resumen literal de la revista

La evaluación de ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria.

resumen literal de la revista

El conocimiento de la química en nuestro entorno : una aplicación educativa en ciencia y tecnología para la educación secundaria obligatoria.

Resumen de la revista ampliado

El estudio del átomo en la educación secundaria.

Resumen adaptado del literal de la revista

Las leyes de los gases y la teoría cinético-molecular en educación secundaria.

Resumen basado en el de la publicaciòn

Ilustraciones que representan fuerzas : un análisis en libros de texto de Educación Secundaria Obligatoria.

resumen tomado de la publicación

La respiración consciente, un contenido esencial para la educación secundaria.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico titulado: El profesor como indagador de su propia práctica

Como muestra un botón : un ejemplo de trabajo práctico en el área de ciencias de la naturaleza en el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Resumen basado en el de la publicación. Anexos con las clasificaciones de botones

La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria : quince años de historia.

Con la pretensión de contribuir al debate sobre las medidas de atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria, se analizan las medidas planteadas al respecto en la Ley General de Ordenación del Sistema Educativo de 1990 y las de la Ley de Calidad de la Enseñanza de 2002, así como las propuestas a debate de la nueva Administración del Estado de 2004. Tras un análisis se plantean algunas ideas para el consenso: mejorar la educación primaria reforzando con apoyos y un buen plan de educación compensatoria, proporcionar una transición menos traumática de la primaria a la secundaria, diversificar el currículo de segundo ciclo, tener en cuenta las propuestas de la ley de calidad de la educación respecto a los programas de iniciación profesional, adelantar los programas de diversificación curricular, dotar a los centros de suficientes recursos económicos y humanos suministrando a los centros otros profesionales para atender nuevos problemas y necesidades.