Finlandia, en PISA 2006.

En términos generales, los jóvenes finlandeses de 15 años están entre los mejores en competencia científica, competencia matemática y lectura en la evaluación internacional PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) 2006, así como en 2003 y en 2000. Los resultados destacan por la escasa distancia que existe entre el alumnado con buenos resultados y el alumnado con resultados bajos. Esto, unido al alto número de alumnos con resultados excelentes, muestra la eficacia del sistema educativo finlandés en lo que respecta al desarrollo de competencias básicas para la vida social y laboral. Las chicas y los chicos finlandeses obtienen el mismo resultado en competencia científica. Las chicas son mejores en lectura y tienen peores resultados en competencia matemática. La diferencia entre centros educativos en Finlandia es muy reducida. Prácticamente todos aportan lo mismo al aprendizaje de su alumnado. Por último, se analizan las etapas del sistema educativo finés. Además se relacionan el resultado de la competencia científica y el índice de estatus socioeconómico, laboral y cultural individual.

TIMSS, PISA, IGLU y dem??s : raz??n y sinraz??n de los estudios internacionales de rendimiento escolar

Monogr??fico con el t??tulo: 'La experiencia del PISA en Alemania'. Resumen basado en el de la publicaci??n

'Todos queremos ser Finlandia' : los efectos secundarios de PISA.

Resumen basado en el de la publicación

PISA 2003 : lecciones de un informe.

Se analizan los resultados del Informe PISA 2003 (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos) sobre los niveles de preparación de los alumnos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y de otros países no miembros de esta organización. Para el análisis se usan dos informes más: el Informe Third Internacional Mathematics and Science Study (TIMSS) 1995; y el Informe PISA 2000. El Informe PISA 2003 se basa en las matemáticas, y analiza la capacidad de resolución de problemas matemáticos en contextos reales. La muestra está formada por alumnos de 15 años, cuarto de ESO, de 41 países. Se examinan dos fuentes de diferencias, en primer lugar las territoriales en forma de diferencias entre países, que en el caso concreto de España es por medio de la variable de Comunidad Autónoma; y en segundo lugar, la fuente de diferenciación está en el sexo o género. Se recogen los datos estudiados en varias tablas.

Apuntes para la interpretación de los resultados PISA en cuatro países.

Se analizan los datos obtenidos del informe PISA en cuatro países: Bélgica, Suiza, Finlandia y Hong Kong. Se destaca la importancia de tener en cuenta el contexto particular de cada país a la hora de comparar y analizar cuestiones tales como: la formación del profesorado, las condiciones organizativas de los centros escolares o el nivel de inversión pública en educación, ya que un mismo factor educativo no tiene la misma incidencia en todos los sistemas educativos.

Las claves del éxito en Finlandia.

Se analizan los resultados del Informe PISA, encabezados por los alumnos finlandeses, y se estudian las variables más importantes que favorecen su mayor rendimiento, como son la familia, la escuela y las instituciones socioculturales.

PISA, niveles de aprendizaje y calidad de la educación : lecciones del caso finlandés.

Se ofrece un resumen sobre una ponencia en el IV Congreso sobre el fracaso escolar, celebrada en Palma de Mallorca en el año 2008. Los objetivos esenciales de la ponencia son, por un lado analizar algunas de las variables más significativas para describir y entender los buenos rendimientos en competencias básicas de los alumnos finlandeses, y por otro, comentar las aplicaciones prácticas emprendidas en un centro educativo, desarrolladas como consecuencia de una investigación anterior, y evaluar los resultados obtenidos después de cuatros años de experiencia.

Rendimiento de los estudiantes finlandeses en PISA: las claves del éxito en lectura.

Número extraordinario 2006, con el título: PISA. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. Resumen basado en el de la publicación

El valor informativo de los estudios internacionales comparados de rendimiento escolar : datos y primeros intentos de interpretación sobre la base del estudio PISA.

Incluye un organigrama del Consejo de Ciencias y el Consejo Alemán de Educación. Monográfico con el título: 'La experiencia del PISA en Alemania'. Resumen basado en el de la publicación

El milagro finland??s de PISA : observaciones hist??ricas y sociol??gicas sobre la ense??anza y la formaci??n del profesorado

Resumen tomado de la publicaci??n

Pol??tica educativa y contingencia : creencias , estatus y confianza detr??s del milagro finland??s de PISA

Resumen basado en el de la publicaci??n

Propuesta didáctica para el estudio de la música : Finlandia : Jean Sibelius : un poema sinfónico.

Resumen basado en el de la publicación

PISA : 1er informe de la evaluación PISA 2006 : resultados en Asturias.

Resumen basado en el de la publicación

PROGRAMA PISA : pruebas de comprensión lectora.

Resumen basado en el de la publicación

Pisa y el triángulo de la evaluación.

Resumen tomado de la publicación