El milagro finland??s de PISA : observaciones hist??ricas y sociol??gicas sobre la ense??anza y la formaci??n del profesorado

Resumen tomado de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "PISA a examen : cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas"

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Uno de los ??ltimos homenajes al ??xito de la educaci??n finlandesa ha sido el informe del proyecto PISA 2000. Como corresponde al campo de la educaci??n, las explicaciones son principalmente pedag??gicas, refiri??ndose especialmente a los excelentes profesores y a la formaci??n de alta calidad del profesorado. Sin menospreciar el poder explicativo de estas afirmaciones, este art??culo presenta algunos de los factores sociales, culturales e hist??ricos que hay tras el ??xito pedag??gico de los institutos de ense??anza secundaria finlandeses. Desde las perspectivas de la historia y la sociolog??a de la educaci??n, tambi??n se arroja luz sobre algunas paradojas ir??nicas y dilemas que pueden ser ocultados por el ??xito. La atenci??n se centra en la naturaleza problem??tica de los estudios comparativos internacionales basados en indicadores de rendimiento escolar. La pregunta es si realmente permiten entender la educaci??n en diferentes pa??ses o si son s??lo parte de procesos de ???espect??culo internacional??? y ???mutuo rendimiento de cuentas???. A modo de conclusi??n, se presentar??n dos paradojas que podr??an considerarse significativas e importantes en el intento de comprender la educaci??n secundaria finlandesa hoy y en el futuro pr??ximo.