Pisa y el triángulo de la evaluación.
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
17/02/2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación PISA es un conocido estudio internacional de evaluación educativa con 4 ediciones desde el año 2000. Este trabajo examina la validez de las medidas obtenidas en PISA utilizando como marco para el análisis el triángulo de evaluación. Para ello, se revisa la forma de proceder del estudio en los 3 vértices del triángulo: cognición, observación e interpretación. Este análisis revela la calidad de las medidas obtenidas y las bondades del diseño y procedimientos utilizados en el estudio, así como algún punto de mejora como, por ejemplo, el recurso a modelos de diagnóstico cognitivo en la fase de construcción de las pruebas y en el posterior análisis de datos. |
| Identificador |
p. 705-706 0214-9915 http://www.psicothema.com/pdf/3944.pdf http://hdl.handle.net/11162/4089 AS-3779-1989 AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Psicothema. Oviedo, 2011, v. 23, n. 4 ; p. 701-706 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #calidad de la educación #evaluación #control del rendimiento #datos estadísticos #validez #cognición #observación #interpretación #resultado de investigación #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
