La comunicación política : un espacio de confrontación.

Afirma que la comunicación política, como espacio de resolución de los conflictos sociales entre los distintos actores: Estado, partidos políticos, medios de comunicación y opinión pública, implica transitar por el estrecho sendero que discurre entre la adecuada transmisión de la realidad y una realidad medial construida, por lo tanto es necesario construir una identidad diferenciada y fortalecida para cada uno de los actores, sustentada en su principio de legitimidad para la adecuada gestión de los medios. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

La investigación cinematográfica desde la interdisciplinariedad.

Plantea el problema de establecer mecanismos de análisis adecuados para abordar los contenidos audiovisuales y cinematográficos, representaciones que son, de la sociedad contemporánea. Estos mecanismos deberían integrarse en el curriculum escolar. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

La publicidad indirecta de los dibujos animados y el consumo infantil de juguetes.

Presenta el resúmen de una investigación llevada a cabo sobre una muestra de 15.000 niños y niñas procedentes de centros escolares públicos y privados de educación primaria. En el estudio se aborda la relación existente entre los juguetes que poseen los niños y niñas en sus casas y las series de dibujos animados que se emiten en las distintas cadenas de televisión. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

Análisis de documentos audiovisuales para el aula.

Se parte de la idea de que el audiovisual, bajo su formato de vídeo didáctico, se ha convertido en un recurso didáctico desaprovechado. Su elevada capacidad comunicacional, eficazmente utilizada en otros sistemas de relación humana, está infrautilizada en los ámbitos escolares. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

La autonomía de los centros educativos en España.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

Los Proyectos de Formación en Centros en Competencias Básicas : una oportunidad para el impulso de la autonomía pedagógica.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

La autonomía de los centros docentes : un equilibrio necesario.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

Liderazgo y autonomía del centro escolar : perspectivas internacionales.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

EURYDICE (2007) : la autonomía escolar en Europa : políticas y medidas.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

La autonomía de los centros escolares y su relación con la equidad.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

Autonomía de centros : ¿qué autonomía? : ¿cuánta autonomía?

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

Los centros escolares en el proyecto de una ciudad comprometida con la educación.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen tomado de la publicación

Inspección de educación y autonomía de centros.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

Autonomía y evaluación : un equilibrio necesario para la calidad de la educación.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación

Innovación y continuidad en el colegio Claret de Barcelona.

Monográfico con el título: 'La autonomía de los centros educativos'. Resumen basado en el de la publicación