Enseñar Física y fomentar una enculturación científica.

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Investigar para aprender, aprender para enseñar : un proyecto orientado a la difusión del conocimiento escolar sobre ciencia.

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Materiales didácticos para enseñar y aprender relatividad en el bachillerato.

Se presentan materiales para la introducción de la relatividad en el bachillerato tales como un curso de formación docente, un libro, una unidad didáctica, una presentación en Power Point y una colección de animaciones informáticas construidas con el programa de libre distribución Modellus, que se enlazan con los conceptos tratados materiales anteriores. La propuesta sigue la orientación de enseñanza por investigación, la cual considera que para que el alumnado pueda elaborar nuevos conocimientos los contenidos deben ser significativos, han de resultar relevantes y han de tener correspondencia con su entorno. Dentro de esta orientación se plantea una enseñanza problematizada de la relatividad, de tal modo que un gran problema científico dirige y orienta la estructura del tema entero.

Enseñar a argumentar científicamente : un reto de las clases de ciencias.

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Aprender y enseñar con las TIC : expectativas, realidad y potencialidades.

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Enseñar a integrar.

Resumen tomado de la publicación. El trabajo obtuvo la Mención Especial en el 'XVIII Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares', convocado en 2004 por la Dirección de Educación de la ONCE

Lo que saben y lo que pretenden enseñar los futuros profesores sobre el cambio químico.

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Abrir los ojos a la ciencia : una razón para enseñar astronomía.

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El globo terráqueo paralelo : una bola mágica para enseñar astronomía.

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Cómo y qué enseñar de la biodiversidad en la alfabetización científica.

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Enseñar y aprender matemáticas con origami

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¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa?

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Enseñar química mediante la contextualización, la indagación y la modelización.

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Aprender a enseñar matemáticas : integrando nuevas tecnologías en la formación inicial de profesores de Primaria.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Las bases de orientación : un instrumento para enseñar a pensar teóricamente en biología.

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