Enseñar a integrar.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2006
03/09/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. El trabajo obtuvo la Mención Especial en el 'XVIII Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares', convocado en 2004 por la Dirección de Educación de la ONCE Se describe y analiza la organización y desarrollo de una experiencia educativa llevada a cabo en un Centro de Educación Infantil y Primaria de la provincia de Sevilla. La actividad se planteó para reforzar la integración de los alumnos con plurideficiencia en el Centro. Se organizaron cuatro talleres (orientación y movilidad; materiales y juegos adaptados; sentidos; braille y lengua de signos), en los que participaron de forma rotatoria alumnos y tutores. La evaluación se realizó en tres niveles: alumnos, profesores y actividades, y los resultados se han considerado muy positivos. |
| Identificador |
0214-1892 http://hdl.handle.net/11162/23512 M-11369-1994 CL CE Revistas 397 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Integración : revista sobre ceguera y deficiencia visual. Madrid, 2006, n. 47 ; p. 32-36 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración escolar #curso integrado #deficiencia múltiple #enseñanza primaria #educación preescolar #taller escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
