Necesidades espec??ficas de apoyo educativo asociadas a discapacidad y problemas graves de conducta : (infantil, primaria y secundaria)

Contiene anexos para la intervenci??n educativa especializada en el alumnado con necesidades con necesidades espec??ficas de apoyo educativo asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta

Psicomotricidad : teoría y programación para educación infantil, primaria y especial.

Resumen basado en el de la publicación

Comprender el dolor infantil : niños y niñas que sufren emocionalmente.

Resumen basado en el de la publicación

Aprender (Necesidades Educativas Especiales) : Educaci??n Infantil, Primaria y-o Secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Dificultades de aprendizaje en educación infantil : descripción y tratamiento.

Resumen basado en el de la publicación

Planificación y práctica educativa : Infantil, Primaria y Secundaria.

Esta obra incluye elementos y estrategias para planificar adecuadamente las actividades que se llevan a cabo en un centro docente, con el fin de mejorar la práctica educativa. Partiendo de una conceptualización clara, planteamiento técnico y propuestas prácticas sobre planificación de centros, trata de fundamentar, contextualizar y aportar elementos y estrategias para la práctica educativa. Para ello aporta una concepción sólida del centro escolar y del aula como marco y espacio didáctico, sin pasar por alto la figura del profesor como mediador y protagonista de la educación, incide en la necesidad del trabajo en equipo y coordinado, en el papel fundamental que juega la tutoría y orientación en un contexto de responsabilidad compartida, y proporciona algunas ideas para abordar las cuestiones inherentes a las actividades complementarias y extraescolares.

La música en infantil, primaria y secundaria : ¿por qué?, ¿para qué?

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

Estudio de perfil profesional y acad??mico de la titulaci??n de 'Educaci??n Social' en Castilla y Le??n (EduSoCyL 2006)

Monogr??fico con el t??tulo: Educaci??n Social en la escuela. Resumen tomado de la publicaci??n

Satisfacción laboral de los profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria : un estudio de ámbito nacional.

Monográfico con el título: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?. Resumen tomado de la publicación. Texto completo solo disponible en el CD anexo o en la versión en línea

Educar para a paz e a non-violencia : os nenos e a sociedade. 'Educar para la paz y la no violencia : los niños y la sociedad'.

Este artículo pertenece al tema monográfico : Educación y derechos humanos

Consejos escolares, responsabilidad y control

Se presenta un estudio con el fin de determinar los efectos del derecho de los padres a elegir la escuela de sus hijos, as?? como, la experiencia inicial de los consejos escolares en Escocia. Este derecho se recoge en la Ley de Educaci??n de 1980 promulgada para Inglaterra y Gales. Se trata de demostrar que, bajo el amparo de los derechos de los padres y la democracia local, aumenta el control central de la escuela. El objetivo de este estudio es mostrar el papel que desempe??an los consejos escolares como mecanismos de responsabilidad, y c??mo los citados consejos pueden aumentar la responsabilidad del gobierno central en formas imprevisibles. Por ??ltimo, se pretende analizar las consecuencias que puede tener la experiencia escocesa para Inglaterra y Gales.

Potencial pedagógico de la Educación Física en la Educación Infantil : atributos y convicciones.

Resumen tomado de la publicación

Coeducaci??n y control social en la Espa??a de la posguerra

Resumen basado en el de la publicaci??n

Agresividade e violencia en nenos e adolescentes. 'Agresividad y violencia en niños y adolescentes'.

Resumen basado en el de la publicación

Conductas de indisciplina, acoso y violencia en primero y segundo de E.S.O.

Resumen basado en el de la publicación