Coeducaci??n y control social en la Espa??a de la posguerra

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se reflexiona sobre la ense??anza y la escuela en la Espa??a del per??odo de la posguerra, a??os cuarenta y cincuenta, en el que el contexto social se caracterizaba por la represi??n y el control de las conciencias mediante la prohibici??n de la coeducaci??n. Se abordan los siguientes aspectos de la prohibici??n de la coeducaci??n: las limitaciones que supuso para la socializaci??n, la formaci??n de la personalidad de ni??os y j??venes y para su desarrollo emocional e intelectual, las causas sociales que motivaron esta prohibici??n y los objetivos perseguidos por la clase dominante, la incidencia de las posturas de la iglesia y, en general, los inconvenientes producidos por las prohibiciones de diferentes tipos para la educaci??n.