526 resultados para ENSEÑANZA DE LA HISTORIA


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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a campos de batalla y espacios de guerra

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Se analiza en tres etapas la evolución histórica sufrida en Rumania durante el periodo 1947-1989: el comunismo postbélico, el gobierno de Gheorghiu-Dej y la etapa de Ceaucescu, exponiendo la repercusión y consecuencia que tuvo cada una de ellas sobre los contenidos de la enseñanza en el área de historia y en la formación del profesorado. Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración. - Conferencia pronunciada en la reunión de profesores de historia de secciones bilingües españolas de Europa Central y Oriental celebrado en la Agregaduría de Educación de la Embajada de España de Bucarest el 2 de marzo de 2006.

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El artículo forma parte de una sección fija de la revista destinada a investigación y opinión

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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.

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Artículo que recoge las principales ideas de la tesis doctoral 'El patrimonio arquitectónico, una fuente para la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. El pensamiento y la práctica docente de los profesores', de Margarita Lleida Alberch. - El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.

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Resumen basado en el del autor. - El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la resolución de problemas y didáctica de la historia.

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El artículo forma parte de una sección dedicada a experiencias en el aula.

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El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigación y opinión

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El artículo forma parte de una sección fija de la revista destinada a investigación y opinión

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Se exponen algunas conclusiones del análisis comparativo de libros de texto de historia del arte de segundo curso de bachillerato de cuatro editoriales. Se examinan cómo se aplican las orientaciones curriculares, la estructura elegida para el comentario de la obra de arte y los procedimientos utilizados, tomando como referencia, los planteamientos establecidos por los especialistas en la materia.

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Reflexiones acerca de la implementación del estudio de la historia y cultura de África y afrobrasileña, y de la contribución de las poblaciones de matriz africana en Brasil, incluido como contenido curricular obligatorio en la educación brasileña por medio de la Ley Federal de 2003.

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Resumen tomado en parte de la publicación

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El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a investigación y opinión

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El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la enseñanza de la filosofía en secundaria