Autonomía emocional durante la adolescencia.

Resumen basado en el que aporta la revista

Concepciones tempranas acerca del lenguaje escrito en prelectores.

Resumen basado en el que aporta la revista

El desarrollo de la memoria : avances significativos y nuevos desafíos.

Resumen tomado de la revista

Conceptos, procedimientos, actitudes y su aplicación en robótica.

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Autodeterminación : una visión de conjunto conceptual y análisis empírico.

Este trabajo analiza los distintos significados del concepto de autodeterminación y su aplicación en el campo de la discapacidad. En primer lugar, se considera el término autodeterminación como concepto nacional y como concepto personal. Posteriormente, se examinan los esfuerzos para promover y aumentar la autodeterminación en el ámbito de la educación y los servicios para adultos con retraso mental. Se reflexiona acerca de las características y los elementos integrantes de la conducta de autodeterminación así como las investigaciones realizadas en torno a ello.

Conducta adaptativa, competencia personal y calidad de vida.

Se exponen las relaciones existentes entre la conducta adaptativa y la inteligencia y cómo se están fusionando ambos conceptos. A continuación se trata el concepto de competencia personal y cómo se relaciona con los dos anteriores. Se sugieren cuatro estrategias para mejorar la conducta adaptativa y la competencia personal: formación en habilidades, apoyos, ayudas técnicas y oportunidades y posibilidad de elección. Finalmente, se examina la vinculación existente entre conducta adaptativa, apoyos, autodeterminación y calidad de vida.

Apoyos naturales y cultura escolar.

Resumen tomado de la revista

¿Por qué no a una librería?

Descripción de una actividad con niños de 3 años que consiste en visitar una librería. Existe un trabajo previo en el aula con la lectura de libros de poesía y actividades posteriores a la salida, recordando la visita a la librería.

Compartir la diversidad.

El proyecto 'Dibujar recorridos' constituye un instrumento muy util para la enseñanza y el aprendizaje de los procesos de interacción social en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Se trabaja la contrucción de las relaciones espaciales, un procedimiento a menudo olvidado dentro de los contenidos del Diseño Curricular Base y, por ello, propone diversas actividades específicamente diseñadas para cada nivel educativo..

Teoría del caos y educación : acerca de la reconceptualización del saber educativo.

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Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso.

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El desarrollo profesional de los profesores de Ciencias Naturales

Esta investigaci??n analiza las im??genes de los profesores de Ciencias Naturales de las acciones formativas en las que han participado en diferentes Comunidades Aut??nomas. Este estudio se compuso de 40 hip??tesis principales, que se transformaron en 166 subhip??tesis. Se contrastan 40 temas educativos de 8 organizadores l??gicos de programas de formaci??n permanente: aspectos demogr??ficos, agentes externos, condiciones educativas, participantes, dise??o formativo, ejecuci??n, tendencias y modelo evaluativo. Se formulan una serie de recomendaciones para mejorar cada uno de estos aspectos.

Aportaciones de las teorías de la organización al nuevo movimiento teórico-práctico de Mejora de la Eficacia Escolar.

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Posibilidades y límites político-educativos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

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El valor educativo de las identidades colectivas : cultura y nación en la formación del individuo.

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