Posibilidades y límites político-educativos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista Las tecnologías de la información y de la comunicación son también interesantes en el mundo de la educación y las políticas educativas pueden servirse de ellas. Se hace una revisión tanto de los beneficios como de las limitaciones a la rentabilidad político-educativa de las tecnologías. La informática y las telecomunicaciones pueden ayudar a construir una sociedad más igualitaria y democrática. Se argumenta que los entornos educativos son contextos adecuados para alentar la implicación de los ciudadanos en la sociedad de la información de una manera moral. |
| Identificador |
p. 103-104 0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/31392 M-6020-1958 MD 37.014 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2001, n. 218, enero-abril ; p. 85-104 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #política de la educación #nuevas tecnologías #sociología de la educación #desigualdad social |
| Tipo |
Artículo de revista |
