La alimentaci??n en la Comunidad de Madrid

Resumen tomado de la publicaci??n

H??bitos alimentarios en la Comunidad de Madrid

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Repensar la investigaci??n educativa : de las relaciones lineales al paradigma de la complejidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

A educa????o a dist??ncia como oportunidade de forma????o profissional e tecnol??gica

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Cuentos e historias de los mayores en el d??a del libro

Se explica una experiencia realizada en un centro educativo de primaria para la celebraci??n del d??a del libro, que se convierte en una actividad que abarca toda una semana. Consiste en que distintas personas invitadas acudan al centro a contar un cuento a cada uno de los grupos en un espacio habilitado para la ocasi??n. Cuentan con la visita de exprofesores, cargos p??blicos, profesionales pertenecientes a diversos sectores, como polic??a local, bomberos, t??cnicos municipales, etc. Hay un alto alto nivel de participaci??n en la que el alumnado, adem??s de disfrutar de las lecturas, interact??an con distintas personas del contexto local en el que se ubica el centro.

Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura : resultados y expectativas futuras

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Los contenidos para una visi??n racional del mundo : un enfoque naturalista

El art??culo forma parte de la secci??n ???Opciones b??sicas de los contenidos del curr??culo??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

Una experiencia PBL en Grado Ingenier??a de Dise??o Industrial, adaptando el m??todo de sistemas de ret??culas de dise??o gr??fico

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El desarrollo de la identidad profesional en la universidad : una propuesta desde la docencia en gesti??n de negocios

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El papel del discurso docente en la activaci??n y exploraci??n de los conocimientos previos

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

L???experi??ncia de Robolot

Se presenta la experiencia del Instituto La Garrotxa donde los alumnos trabajaron en proyectos de rob??tica y veh??culos controlados de forma autom??tica. En el siglo XXI se necesitan desarrollar habilidades en el ??mbito de las tecnolog??as de automatizaci??n para trabajos t??cnicos y profesionales, por la clara tendencia de la sociedad tecnol??gica.

Emigrantes canarios que hicieron historia

Se presenta una actividad realizada con motivo del D??a de Canarias por el Departamento de Religi??n del IES Las Salinas. Se organiza una exposici??n de car??cter multidisciplinar dedicada a personajes destacados de las islas, hombres y mujeres oriundos de otras tierras que por distintos motivos obtuvieron un reconocimiento en sus pa??ses de acogida. El hilo conductor es la emigraci??n, siendo seleccionados doce personajes que abarcan la mayor amplitud geogr??fica. Se facilitan diversos aspectos formativos: acceso a datos biogr??ficos de canarios y canarias de proyecci??n internacional; adquisici??n de un mayor conocimiento de la propia historia; y percepci??n de los valores de quienes contribuyeron con su vida al bienestar de los dem??s desde la acci??n social, los adelantos t??cnicos, la creaci??n art??stica o el af??n de superaci??n.

??Historia del arte en ELE? : el eterno Gaud?? y los estudiantes japoneses de espa??ol : una propuesta

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Orientaci??n profesional e inserci??n laboral en el Sector Metal : propuesta de evaluaci??n

La organizaci??n Fundaci??n Metal de Gij??n desarrolla un Programa de Acompa??amiento al Empleo que se encuentra en su quinta edici??n INSERMETAL V. Su principal objetivo es la inserci??n laboral de las personas adscritas cuya trayectoria profesional est?? enfocada al sector Metalmec??nico. En Asturias, este sector es uno de los que m??s puestos de trabajo generan junto con el sector industrial. El Programa cuenta con distintas fases: captaci??n de usuarios, desarrollo, acciones de inicio y acogida, acciones de preparaci??n para la b??squeda de empleo y acciones de gesti??n de la inserci??n laboral. Sin embargo, no cuenta con un dise??o de evaluaci??n espec??fico, objetivo que se plantea este trabajo de fin de m??ster. Despu??s de una revisi??n de la literatura especializada sobre la Orientaci??n Profesional se comparan diversos procesos de evaluaci??n de otros Programas de Acompa??amiento al Empleo realizados por diferentes organizaciones y se elige un modelo evaluativo id??neo para INSERMETAL: el modelo CIPP (contexto, entrada, proceso, producto) de Stufflebeam. Finalmente, se definen las dimensiones, indicadores e instrumentos de recogida de informaci??n, en funci??n de dicho modelo, intentando construir una evaluaci??n que sirva de experiencia piloto para los t??cnicos encargados de llevar este Programa de Acompa??amiento en la actualidad y en futuras ediciones

Dise??o de actividades basadas en el trabajo colaborativo en el master de formaci??n del profesorado

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